martes, 31 de mayo de 2016

III Concurso de Investigación Química “Vicente Garrido Capa” y Premios de Investigación e Innovación

Nuestros interesantes proyectos: Estudio del Efecto Antibacteriano de Clorofilas, Carotenos y Xantófilas” y “Teléfonos móviles: una mina de oro” han sido seleccionados en el III Concurso de Investigación Química “Vicente Garrido Capa” organizado por la Asociación de Químicos de Castilla y León en colaboración con la Consejería de Educación de la JCyL y  la Universidad de Valladolid. De los 30 trabajos presentados al concurso nuestro centro consiguió el segundo y tercer puesto en la categoría de la ESO en un acto celebrado el 20 de mayo en la Universidad de Valladolid, donde las alumnas de ambos equipos demostraron su capacidad para comunicar el trabajo así como su el dominio sobre la investigación realizada, manejando los conceptos utilizados con claridad y precisión. Todos estos proyectos llevados a cabo por los profesores: Carlos Fernández, Vega Garrido y Mar González, contribuyen a despertar en nuestros  alumnos  la curiosidad, creatividad y capacidad de innovación, mejorar la educación científica y a desarrollar el interés por la ciencia.


Por otra parte el trabajo “Matemáticas por Guijuelo” ha sido seleccionado en la tercera edición “Premios de Investigación e Innovación en ESO, Bachillerato y Formación Profesional”. El acto de entrega de estos premios tuvo lugar en la Universidad de Salamanca el pasado 27 de mayo 


martes, 17 de mayo de 2016

II FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE CASTILLA Y LEÓN. BURGOS

El pasado día 7, tres grupos de alumnas de 4º ESO fueron seleccionadas para presentar sus trabajos en la II Feria de Ciencia y Tecnología celebrada en Burgos. Los trabajos presentados llamaron la atención a todos los asistentes a la Feria y como no hay mejor forma de explicarlo que escribir lo que otros dicen de uno  pues añadimos lo que ha publicado un asistente a la Feria en su blog: https://lidiaconlaquimica.wordpress.com/




"El sábado pasado tuve la ocasión de participar en la II Feria de Ciencia y Tecnología de Castilla y León, organizada por la Unidad de Cultura Científica, que dirige Isabel Soto, en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos. Este evento se está convirtiendo en un punto de encuentro de referencia en la región para jóvenes, y no tan jóvenes, interesados en la ciencia y su divulgación. Unos 500 estudiantes, desde infantil a bachillerato, participaron en los diferentes talleres ofertados, entre los cuales causaron gran expectación los dedicados a la robótica, los drones, la realidad virtual o la impresión 3D. Los más pequeños también disfrutaron de los talleres de Pequeciencias oMinichefs, del que salían encantados con sus gorros de cocina y su tartera repleta de deliciosas creaciones. Algo más mayores eran los alumnos de Física FascinanteQuímica Divertida o Matemáticas Divertidas, o los sugerentes talleres Descubriendo lo invisibleEl vacío o Matemáticas y magia, en los que descubrieron los aspectos más lúdicos y entretenidos que a veces se esconden detrás de las explicaciones de clase. Aprender divirtiéndose o divertirse aprendiendo, todo ello para despertar el interés de nuestros jóvenes por la ciencia e incentivar nuevas vocaciones científicas.
Los que ya iban motivados son los grupos que se presentaron al concurso que tuvo lugar por la tarde. Unos cuarenta experimentos y proyectos de investigación o divulgación compitieron, entre nervios y explicaciones al jurado, en diferentes modalidades: Experimentos en Ciencias (para Infantil, Primaria y alumnos con discapacidades), Trabajos de Investigación Científica y Trabajos de Divulgación Científica Interactivos (estos últimos para alumnos de ESO, Bachillerato y Formación Profesional). Es imposible no quedarse asombrado con lo que los chicos y las chicas son capaces de hacer, con la ayuda y el impulso de sus profesores. No puedo opinar demasiado de los experimentos que realizaron los alumnos de infantil o primaria, pues estuve acompañando a los grupos de secundaria y compartí con ellos la emoción y la ilusión por mostrar sus proyectos a todo aquel que se acercase a sus respectivos puestos.
Entre ellos, llamaron especialmente mi atención los tres trabajos de investigación que presentaron los alumnos del IES Vía de la Plata, de Guijuelo (Salamanca), y de hecho se alzaron con el segundo premio en esta modalidad con su proyecto Actividad antibacteriana de los aceites esenciales, cuyo montaje era espectacular"

"Del mismo centro eran las chicas que presentaron los interesantes proyectos Estudio del Efecto Antibacteriano de Clorofilas, Carotenos y Xantófilas y Buscadores de oro, quienes me explicaron detallada y rigurosamente sus trabajos. Estas últimas me mostraron cómo, de una manera inesperadamente sencilla, habían conseguido extraer y recuperar las pequeñas cantidades de oro que se encuentran en los móviles que todos desechamos. Además, ¡fueron superamables y simpáticas conmigo!"


domingo, 17 de abril de 2016

BUSCANDO ORO EN LOS MÓVILES VIEJOS

Hemos presentado al III Concurso "Investigando la Química" nuestro trabajo de buscar oro en los viejos móviles, hemos querido encontrar algo valioso dentro de piezas que ya se habían desechado para el reciclaje. Como valor añadido, la práctica realizada está vinculada a la reutilización de materiales reciclables, teniendo un impacto favorable en el medio ambiente.





El oro se utiliza en los circuitos impresos, que son las placas donde van unidos los microchips. Antes de soldar el microchip, las placas se bañan en oro, y eso sirve para que se suelden mejor y se reduzca la resistencia de las placas al paso de la corriente eléctrica.

El oro también se encuentra dentro de nuestro teléfono en forma de hilos finos que sirven para unir el silicio que hay dentro de un chip con unos puntos de conexión situados, de igual forma, en el interior del componente electrónico. Algunos fabricantes de móviles que desean alargar la vida de los botones y teclas, establecen las conexiones a partir de este material. 
Recogemos los teléfonos móviles viejos que tenemos por casa. Se desmontan y los contactos se separan de las placas con los componentes.

 Vertemos el ácido nítrico en el recipiente de vidrio con las placas de circuitos.
 Una vez que ha terminado la reacción diluimos el ácido nítrico.


 Colamos el ácido nítrico de la mezcla. Usamos unos embudos de porcelana con filtro para extraer las partículas de oro.
Ahora a esperar el resultado del Concurso!!!
 

lunes, 4 de abril de 2016

Proyecto de Innovación Educativa FORMapps: aprender con el Ipad

En nuestro centro estamos llevando a cabo el Proyecto FORMapps con un grupo de alumnos de 4º ESO. 

Este Proyecto está basado en la utilización de dispositivos móviles, concretamente en el uso de tabletas digitales, que promueven dentro del aula un trabajo colaborativo e intercurricular y la aplicación de metodologías activas de aprendizaje. 

Se trata de utilizar herramientas de fácil uso, fiables y transparentes para impulsar la incorporación de las TIC junto con recursos educativos digitales en el desarrollo del proceso de la enseñanza-aprendizaje. 






El proyecto conlleva la trasformación del proceso educativo que se realiza con el alumnado, mediante el uso y aplicación de las TIC conjuntamente con actividades formativas para el profesorado participante.


 Los alumnos están trabajando con los Ipads que nos han proporcionado desde el CFIE y aplicando los programas explicados para llevar a cabo el desarrollo de temas de varias asignaturas. En estas fotos están trabajando el tema de Inecuaciones de Matemáticas realizando un mapa conceptual con programas como el Popplet lite o el Explain Everything



martes, 1 de marzo de 2016

OLIMPIADA DE GEOLOGÍA 4ºESO-3






El viernes 26 de febrero los alumnos del grupo E 4-3 realizaron una visita a las Sala de las Tortugas de la Universidad de Salamanca, situada en la Facultad de Ciencias.  El profesor Santiago Martín de Jesús, investigador especializado en  cocodrilos fósiles de la Cuenca del Duero, explicó a los alumnos los secretos de los fósiles.  Al final de la visita nos acompañó el profesor Emiliano Jiménez, director y creador de la Sala, y principal investigador en vertebrados  fósiles de la cuenca del Duero. En la actualidad se está realizando el inventario de la colección, que comprende cerca de 25.000 ejemplares numerados y varios miles más sin numerar y que abarcan desde el Jurásico hasta el Cuaternario.
Inaugurada en 1988, aunque venía funcionando de forma provisional desde 1981, la sala atesora una magnífica colección de fósiles y curiosidades geológicas, entre los aspectos más singulares de la exposición pueden verse las heridas producidas por cocodrilos a tortugas hace 40 millones en diversos ataques producidos cerca de Zamora y Salamanca, además de los huesos y dientes del cocodrilo Iberosuchus, el mayor superpredador de las selvas que poblaban estas áreas geográficas en aquel tiempo.


Tras la visita nuestros alumnos participaron en la Olimpiada de Geología,  donde quedaron en segundo lugar las alumnas Rebeca Rodilana y Miriam Robledo.



A continuación se ofreció a los alumnos participantes en la olimpiada una conferencia sobre las nuevas tecnologías que se utilizan en investigación geológica, como los drones equipados con cámaras, dispositivos de rádar, etc.

sábado, 20 de febrero de 2016

MATEMÁTICAS POR GUIJUELO

 La Consejería de Educación convocó los Premios de Investigación e Innovación correspondientes al curso 2015-16 en octubre. Estos premios tienen la finalidad de incentivar la realización de proyectos de investigación e innovación mediante el reconocimiento oficial de los alumnos autores de aquellos que merezcan especial consideración.





Los proyectos presentados debían ser originales y nosotros presentamos dos. Esos dos proyectos han sido seleccionados para llevarlos a la práctica y ahora debemos realizar  una memoria final detallada sobre el desarrollo de las distintas fases del proyecto con especial incidencia en los resultados obtenidos, las conclusiones de la investigación y sus posibles aplicaciones. El primer proyecto seleccionado se titula "Matemáticas por Guijuelo".

Hemos salido a buscar matemáticas a nuestro alrededor y nuestro primer paso ha sido acercarnos a La Dehesa.
Encontramos esferas o parábolas en los árboles:

Allí hay paralelas, perpendiculares, diagonales...
 Sucesión de Fibonacci:
 Simetrías en columpios:

 Qué cantidad de matemáticas en una valla, en una papelera o en una farola:


 Seguiremos buscando más matemáticas a nuestro alrededor.